وقتی بازی و خلاقیت، چاشنی آموزش می شود

روش های تدریس مستقیم و کلاس های عاری از هیجان در سیستم آموزشی نوین سال ها است که مورد نکوهش قرار گرفته و تاکیدها همواره بر این بوده که آموزش ها با بازی همراه باشند تا دانش آموزان بتوانند مفاهیم درسی را به طور عینی لمس کنند.

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری کاماکس، روش های تدریس مستقیم و کلاس های عاری از هیجان در سیستم آموزشی نوین سال ها است که مورد نکوهش قرار گرفته و تاکید ها همواره بر این بوده که آموزش ها با بازی همراه باشند تا دانش آموزان بتوانند مفاهیم درسی را به طور عینی لمس کنند؛ در همین راستا معلم مراغه ای توانسته است با طراحی بیش از 300 بازی به ویژه برای درس ریاضی، خلاقیت و سرگرمی را چاشنی آموزش کند.

بازی های طراحی شده توسط معلم مراغه ای برای اولین بار معرفی شده اند و بسیاری از آنها هدفمند و به صورت برد و باخت بوده و دارای مهره، تاس و کارت هستند و دانش آموزان را با انگیزه ای مضاعف به برنده شدن و در نتیجه یاد گرفتن عمیق مفاهیم درسی تشویق می کند و در راستای اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مبنی بر تدریس چندساحتی است.

دانش آموزان کلاس درس خانم نصرالله زاده معتقد هستند که همراه بودن بازی با آموزش سبب یادگیری بهتر مطالب کتاب درسی و ایجاد شادی و نشاط در کلاس و حل آسان مسایل دشوار ریاضی می شود، این معلم برای هر مبحث درس ریاضی، بازی جداگانه ای طراحی کرده و در بسیاری از آنها از وسایل دور ریز استفاده کرده که بیش از 400 بازی در دو جلد کتاب تحت عنوان «دست ورزی های ریاضی» منتشر شده است.

نگار نصرالله زاده، معلم نمونه و متولد سال 1366 بوده و دارای 11 سال سابقه تدریس و پنج سال سابقه فعالیت در نهضت سوادآموزی است، این معلم مراغه ای در حوزه دانش بنیان نیز فعال بوده و توانسته است ایده های فناورانه را تبدیل به محصول کرده و شرکت دانش بنیانی را هم در این خصوص با مجوز پارک علم و فناوری استان تاسیس کند.